10 indicios de que usted es más inteligente que el promedio. Actualmente existe una gran variedad de test de inteligencia y pruebas que le permiten saber a una persona si tiene o no esas habilidades intelectuales en un nivel superior. Pero también existen otras señales científicas que, sin exámenes ni otras complicaciones, le pueden indicar que lo es.
Cuando se trata de definir la palabra “inteligencia” son muchas las acepciones que se pueden encontrar al respecto. Mientras unas teorías se inclinan por definirla como un instrumento de adaptación, por ejemplo, según Piaget; hay otros que señalan que se refiere a cualidades formales como la memoria, la percepción, la atención y el intelecto –como define Binet- y que se caracteriza por comprensión, invención, dirección y censura.
Claro que existen distintos tipos de inteligencia, de acuerdo con Howard Gardner, por ejemplo, que se pueden manejar dependiendo de las distintas habilidades y relacionamientos que tenga un persona con su entorno. Pero sea cual sea la definición con la que usted coincida, lo cierto es que cuando se habla de alguien “inteligente” se hace referencia a unas capacidades intelectuales, de solucionar problema, razonar y tener vastos conocimientos en alguna materia.
Pero no solamente se trata de cuánto conocimiento pueda almacenar y aplicar una persona pues, según unas investigaciones científicas y sicológicas, aspectos como las creencias personales y el aspecto físico también pueden dar algunas claves sobre el nivel de inteligencia de las personas.
Y aunque puede ser muy relativo, hay algunas investigaciones que apoyan que las siguientes señales o hábitos, identifican a una persona que es más inteligente que el promedio, según Business Insider, Sparkonit y Listverse:
1. Si no fuma
Un estudio israelí comparó el nivel del IQ y el consumo de tabaco, en el que se determinó que a mayor índice de inteligencia menor era el hábito de fumar: un fumador promedio podía tener un nivel IQ de 94, uno que consumiera más de un paquete al día tenía uno de 90; mientras que aquellos que no fumaban, registraron uno superior a 100.
2. Si tomó clases de música
Una vez los niños aprenden algún instrumento o se interesan por la música, su inteligencia verbal tiene un incremento considerable, así como el desarrollo y mejoramiento de las habilidades cognitivas, según estudios de la Universidad de Toronto.
3. Si es zurdo
Un mito que parece ser cierto, por la forma en la que el cerebro funciona cuando las personas usan su mano izquierda como la principal para realizar cualquier labor. El lado izquierdo del cerebro normalmente controla el lado derecho, que es el más poderoso a nivel intelectual y, además, suelen tener una forma de procesar el conocimiento mucho más rápido que los diestros, según Gregory Brown.
4. Si es alto y delgado
Los rasgos físicos que también son bastante controvertidos pero que algunas investigaciones y estudios les han hallado razones para determinarlo así. Por un lado, una publicación de Psychology Today sugiere que esas señales son indicios de salud y que, genéticamente, están predispuestos para tener mejores condiciones de crecimiento.
Además, un estudio publicado por Telegrahp señala que la correlación entre el peso y la inteligencia está determinada por las funciones cognitivas, ya que las hormonas secretadas por las grasas pueden tener un efecto perjudicial sobre las células cerebrales.
5. Si fue virgen de adolescente
Aquellos que han tenido una menor cantidad de parejas sexuales suelen ser mucho más inteligentes. Algunos estudios sugieren que existe una relación entre la testosterona que se contrapone a las sustancias químicas que facilitan la conexión entre las neuronas, como lo explica ListVerse.
6. Si es el hijo mayor
Aunque es una pequeña ventaja la que tienen sobre sus hermanos, puede resultarles útil a la hora de ser más exitosos, ya que han tenido que resolver más situaciones por su propia cuenta, lo que ha facilitado el desarrollo de sus habilidades cognitivas.
7. Si le gusta el alcohol
También es un resultado rebatible, algunos informes han destacado que las personas exitosas tienden a consumir más alcohol, que es considerada como una actividad de ocio por parte de las personas y una forma de liberar el estrés, de acuerdo con Psychology Today.
8. Si tiene habilidades artísticas
Si tiene la costumbre de hacer garabatos extraños mientras piensa en algo, también se considera como una persona más inteligente que las personas promedio. Las personas que tienen la capacidad de proyectar sus pensamientos o de expresar cómo ven el mundo, requieren desarrollar su mente mejor que el promedio.
9. Si no le interesa dormir
Aquellos que se consideran nocturnos o que simplemente no le encuentran interés a pasar todo un día durmiendo, también suelen ser más inteligentes. Incluso, la necesidad de sueño disminuye a medida que se va desarrollando más las habilidades intelectuales. Esto suele ser más común en las personas que sufren de trastorno bipolar
10. Si tiene hobbies extraños
La mayoría de personas que tienen un alto coeficiente intelectual desarrollan atracción por cosas que para muchos otros pueden considerarse como banales o como algo “raras” que, por lo general, les permita poner a prueba sus habilidades o simplemente distraerse de una forma bastante novedosa, de sus tareas diarias.
Publicado en:
http://www.finanzaspersonales.co/hogar-y-familia/articulo/senales-indican-usted-mas-inteligente-promedio/57244
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Inteligencia humana, ¿qué es?
La inteligencia humana es la capacidad que tenemos los seres humanos para adaptarnos con éxito a los cambios que van apareciendo en nuestro entorno.
¿Qué es la inteligencia humana?
La inteligencia humana es definida como la capacidad para aprender, razonar y resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, comprender ideas, manejar conceptos abstractos y aprender, usando los conocimientos para manipular y sacar provecho de su entorno.
La inteligencia humana es una combinación de todos los proceso nombrados, que van dirigidos hacia una adaptación efectiva. Es la unión de muchas habilidades.
La inteligencia humana no tiene límites, es casi infinito nuestro potencial, diferentes textos y expositores plantean el poder que tiene la visión, los sueños, las ganas de hacer las cosas, la actitud mental positiva.
Se ha determinado que existen siete inteligencias
Inteligencia musical: sensibilidad ante la melodía, el ritmo y el tono.
Inteligencia lingüística: que tiene que ver con la habilidad para expresar ideas con claridad, perspectiva, pensamientos, sentimientos, agudeza. Aquí están los grandes oradores, los escritores, poetas, etc.
Inteligencia kinésico-corporal: habilidad con el cuerpo o las manos. Atletas, bailarines, cirujanos etc.
Inteligencia espacial: la habilidad de formar modelos mentales del mundo espacial y poder maniobrar u operar con esos modelos. Navegantes, arquitectos, escultores, etc.
Inteligencia lógico-matemática: razonamiento matemático, habilidad con los números y las cadenas de razonamiento.
Inteligencia intrapersonal: dirigida completamente al mismo individuo. Habilidad para formar una visión verídica de uno mismo y ser capaz de utilizarla para enfrentar la vida.
Inteligencia interpersonal: entender, motivar y ayudar a otros: sensibilidad humana, capacidad de darse cuenta y poder diferenciar entre los individuos y sus estados de ánimo, intenciones, motivaciones y temperamento.
Son estas dos últimas las que comprenden lo que se llama “inteligencia emocional”, que es la capacidad de percibir, controlar y evaluar las emociones. Algunos especialistas piensan que la inteligencia emocional es una característica innata, pero otros creen que puede ser aprendida y fortalecida.
Conocer y manejar nuestra inteligencia intrapersonal nos puede ayudar a conocernos mejor, a saber cuáles son nuestros puntos fuertes y cuáles son nuestras debilidades.
¿Cómo podemos desarrollar la inteligencia intrapersonal?
Estas son algunas cosas que nos pueden ayudar:
Practicar unos minutos de meditación todos los días.
Recordar y analizar los sueños.
Leer libros de autoayuda y autoconocimiento.
Hacer un plan de desarrollo personal.
Pasar tiempo con personas que nos pueden ayudar en nuestro desarrollo.
Por otro lado la inteligencia interpersonal es la capacidad de cultivar las relaciones con los demás, percibiendo y respondiendo a sus estados de ánimo, intenciones, temperamentos, motivaciones y sentimientos contribuyendo a su desarrollo personal y enriqueciendo el nuestro.
Las personas con una gran inteligencia interpersonal con abiertas, se relacionan con facilidad por lo que tienen muchos amigos y son personas a las que les va bien el trabajo en equipo.
Publicado en:
https://www.enbuenasmanos.com/inteligencia-humana
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Qué significa ser inteligente
Un profesor de matemáticas de una escuela rural le planteó el siguiente problema a sus alumnos: Si vas a una tienda y compras seiscientos pesos en caramelos y le das al tendero un billete de mil, cuántos billetes de cien te devolverá? Uno de los chicos más jóvenes respondió: Yo jamás he tenido mil pesos y, si los tuviera, no me gastaría 600 en dulces.
Un poco turbado, el profesor reformuló la pregunta: Si has llevado diez vacas de tu padre a pastar y seis de ellas se extravían, con cuántas volverás a casa? El mismo chico se apresuró a responder: Nosotros no tenemos diez vacas porque no somos ricos, pero si las tuviéramos y perdiera seis, no me atrevería a regresar a mi casa.
Por: redacción El Tiempo, 18 de abril 1994, 12:00 a.m.
El profesor, casi perdiendo la paciencia, trató de hacer el último intento: Si hubiese diez chicos en la escuela y seis de ellos estuviesen ausentes por tener sarampión, cuántos asistirían a clase? La respuesta no se hizo esperar: Ninguno, porque el resto tendría miedo de contagiarse.
Rajaría un profesor normal a este niño? Se valorarían sus respuestas de la misma manera con el mismo número como se valoraría al que respondiera cuatro? Es muy probable que el chico de las respuestas diferentes se raje y sea tildado de poco inteligente. Es más: podría esperarse que sus padres fueran llamados a la rectoría y que se les recomendara un buen sicólogo para su hijo.
Lo que intenta demostrar una investigación que está adelantado un par de docentes de Universidad Pedagógica es que chicos como éste no tienen ningún problema y que sus respuestas también son inteligentes.
La inteligencia no es una propiedad que se pueda medir como el peso o la altura. Hay gente más alta que otra, pero, en cuanto a cerebros se refiere, hay distintas formas de ser inteligente. Hay muchas formas de resolver un problema y, aunque no lleven a la misma respuesta, no puede afirmarse que solo una o pocas sean correctas.
La afirmación, que podría caer como baldado de agua, es del matemático colombiano Christian Hederich que, junto con la pedagoga Angela Camargo, está adelantando la investigación. La explicación es sencilla: la inteligencia es un concepto cultural.
Eso lo han estado demostrando muchos investigadores de varias nacionalidades desde hace casi dos décadas. Han encontrado que cada cultura define lo que significa ser inteligente de acuerdo con la manera como los individuos satisfacen sus necesidades básicas, y éstas varían en todas las sociedades.
Rebeldes con causa Para una tribu de Zambia, en Africa, una persona inteligente es la que es capaz de trabajar en grupo. Ellos son cazadores; la caza es la base de su supervivencia y ésta es una actividad que se realiza en grupo, necesariamente. Para otra comunidad que habita en Botswana, el inteligente es el que sabe contar historias a los niños. Ellos no tienen escritura y la transmisión oral es la base de la conservación de su cultura.
De la misma manera, las culturas occidentales tienen su propia manera de medir la inteligencia. En una sociedad como la nuestra, es inteligente quien es capaz de realizar procesamientos matemáticos o verbales. Pero esa noción se queda corta. La inteligencia de la gente al establecer sus relaciones sociales y afectivas queda ignorada. Y hay gente que es muy inteligente para estas cosas, así como hay algunos que no lo son, pero que manejan otras habilidades, afirma Angela Camargo.
Pero hay otras consecuencias de esa manera de mirar la inteligencia: aquí todas las personas se miden con la misma vara; a todas se les exige el mismo tipo de inteligencia y se pretende que todos razonen de la misma manera y lleguen a la misma respuesta. Y eso es grave.
La existencia de mentes y conductas diferentes en un mismo grupo es lo que posibilita el cambio, la evolución. Los individuos diferentes, estereotipados como los rebeldes, constituyen la base para llevar al grupo a nuevas formas de adaptación, de la misma manera como los adaptados ayudan a mantener el orden de las cosas. Si la diferencia no existiera, seguiríamos iguales por los siglos de los siglos. Sólo si se fomenta el respeto a la diferencia se puede progresar, afirma enfáticamente Hederich.
Lo clave de esto es que la inteligencia es la manera como la persona se adapta al medio y como lee la información que el medio le presenta. Si hay diferentes medios culturas eso significa que los individuos que comparten ese ambiente, comparten también el mismo estilo cognitivo (manera de pensar) o, por lo menos tienden hacia éste.
Eso es lo que ellos están tratando de demostrar para el caso colombiano. La hipótesis es que cada subcultura, de las muchas que conforman el país, tiene su particular manera de pensar. Su propia inteligencia que es eficaz para el contexto en el que viven, según Hederich. Los resultados preliminares de su investigación están descritos en este mapa.
Para la clasificación, Hederich y Camargo han tomado un modelo que ha sido estudiado profusamente en el mundo, según el cual hay dos estilos cognitivos (dos formas de procesar información en la mente) que hace que los individuos sean sensibles o independientes del medio.
Las definiciones están dadas abajo, junto con un ejercicio que forma parte de las pruebas que ellos están aplicando para identificar el estilo cognitivo de las personas. Usted puede hacer el intento de resolverlo para ubicarse en uno de los dos tipos de inteligencia.
Cómo piensa usted? Estas caracterizaciones corresponden a dos tipos extremos de pensadores. Son dos estilos de inteligencia que configuran personalidades muy distintas. Sin embargo, nadie es absolutamente lo uno ni lo otro. Hay más bien tendencias, porque todas estas características se pueden mezclar en un mismo individuo.
Si quiere saber cuál es el estilo cognitivo hacia el cual tiende su inteligencia, resuelva el ejercicio propuesto. Mire el ejemplo: consiste en encontrar la figura sencilla, que se presenta al comienzo, en cada uno de las figuras complejas que hay en los cuadros. Como en el ejemplo, está en todas.
Pídale a alguien que le contabilice 50 segundos. Cuando el tiempo concluya, revise la cantidad de figuras que alcanzó a encontrar. Entre una y cinco? Este tipo de ejercicios de habilidad matemática y lógica no son su fuerte porque usted es un individuo sensible al medio ; sus habilidades son otras. Más de cinco? Usted tiende definitivamente a pensar y a actuar como una persona independiente del medio.
Los independientes del medio: Al procesar información, tienden a ignorar el contexto. Son capaces de hacer grandes abstracciones y, frente a los problemas, tienen habilidad para efectuar sucesivas inferencias propias para estructurar y resolver el asunto.
Corresponde al estereotipo de persona brillante, inteligente, pila , la que descresta con sus ideas. Es por este dominio que logran ser líderes. Trabajan mejor en soledad y valoran a las personas por sus ideas y opiniones más que por otra cosa.
Son más creativos y en sus relaciones afectivas suelen ser muy racionales y fríos. En los conflictos, no se dejan llevar por la emotividad, y son más tercos para ceder en sus opiniones.
Hacia este estilo tienden la generalidad de los hombres, los adolescentes, los adultos y las personas de las grandes ciudades.
Los sensibles al medio: Les queda muy difícil hacer caso omiso del contexto en el momento de procesar información. Prefieren asumir los problemas en una forma global, y no les imponen una estructura propia.
Corresponde al estereotipo de la persona queridísima y ejercen su liderazgo en virtud de su amabilidad, su solidaridad y su capacidad de ponerse en el lugar del otro. Necesitan a la gente y la gente los buscan. Son personas de muchos amigos.
Tienen más destrezas para los procesos sociales que para los lógico- matemáticos. Son gregarios, afectivos, sensibles y expresivos. No les cuesta trabajo ceder para conciliar, y de esta manera resuelven sus conflictos.
Es el estilo que caracteriza, en términos generales, el pensamiento femenino, el de los niños, el de los ancianos y el de la gente de las áreas rurales.
Educación más pila Qué implican todos estos planteamientos para la educación y, concretamente, para el sistema educativo? Todo indica que reflexión y cambios.
Hederich y Camargo opinan que, en términos generales, en Colombia existe una desarticulación entre el contexto cultural y el modelo educativo. El modelo es prácticamente el mismo en todo el país, siendo éste tan heterogéneo culturalmente hablando.
Si nos apegamos al concepto de inteligencia que estamos manejando, ello significa que no todos los estudiantes quizás solo lo logran unos pocos desarrollan todas las potencialidades de su inteligencia ni saben satisfacer las necesidades que les impone su medio, dicen.
Esas contradicciones se ponen en evidencia tanto en los modelos didácticos utilizados por los maestros, como en las estructuras de poder inherentes a la institución educativa. Y, al respecto, la nueva ley general de educación ha abierto una puerta, permitiendo que cada institución desarrolle sus propios modelos de acuerdo con sus necesidades.
Por otra parte, ese modelo único enseña y valora un solo estilo cognitivo. Eso significa impedir el desarrollo de otras habilidades relacionadas con otras maneras de pensar. Lo ideal es que todos los individuos tenga la posibilidad de practicar varios estilos cognitivos, con el fin de que cada uno logre desarrollar su mejor potencial y obtenga, al mismo tiempo, unos mínimos básicos en aquello en lo que no es tan bueno , afirman.
Según los investigadores, eso es equidad en la educación, que es distinta de igualdad, que consiste en dar a todos lo mismo y esperar que todos obtengan los mismos resultados.
Estilos cognitivos de las subculturas colombianas
Región Atlántica:
El control social que ejerce la Iglesia es casi nulo en en esta zona, si se compara, por ejemplo, con la Región Andina. Por el lado de la familia, el control del comportamiento es bastante laxo. Ambos extremos (demasiado o poco control social) forjan individuos sensibles al medio.
Región Pacífica:
La tendencia predominante es la sensibilidad al medio. Existen (y lo mismo sucede en la Costa Atlántica) indicadores directos de esta sensibilidad. Por ejemplo, los muy bajos niveles de logro educativo que, según varios estudios, presentan los estudiantes (significa que la educación ofrecida no les facilita la adaptabilidad al medio que necesitan), así como los bajos niveles de desarrollo socioeconómico que predominan en las áreas rurales (sin estabilidad económica, no hay independencia del medio).
Región Antioqueña:
Su estructura social móvil y su orientación educativa hacia el logro individual, muy especialmente en la esfera económica, forman personas independientes del medio. El control social ejercido por la Iglesia, que podría inclinar la balanza hacia el otro lado, puede verse debilitado frente al prestigio obtenido por la riqueza económica y el uso filantrópico que se haga de esta riqueza. Sin embargo, la fuerte estructura matriarcal puede hacer desviar hacia el estilo sensible a los individuos de las clases bajas.
Región Andina Meridional:
Predominan los sensibles al medio. Como en la Región Andina central, existe un fuerte patriarcalismo asociado a un alto control familiar del comportamiento individual. La institución religiosa ejerce una estricta vigilancia sobre el comportamiento familiar y la crianza de los hijos. Región del Alto y Medio Magdalena Esta región ha sufrido un intenso proceso de aculturación por fenómenos migratorios y por la influencia que ejerce en la zona la gran urbe que es Santa Fe de Bogotá. Es muy clara, por esto, la tendencia de sus individuos hacia la independencia del medio.
Región Santandereana:
En términos generales, los santandereanos tienden a ser independientes del medio, y, más que todo, los hombres de clases alta y media. La causa es múltiple. Por un lado, la alta presencia del padre y la alta valoración de la autonomía individual en la crianza de los hijos. Por el otro, la fuerte identidad masculina, que está asociada con una profunda veneración por la familia, la tierra y la independencia.
Región Andina Central:
Predominan los sensibles al medio, ya que hay dos fuentes de control del comportamiento importantes: la figura del padre y los preceptos de la moral católica. Sin embargo, en las clases media y alta existe una fuerte influencia de la cultura angloamericana, que se asocia con aspectos educativos determinantes para el desarrollo de inteligencias de estilo independiente.
Publicado en:
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-108711
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Los 12 tipos de inteligencia: ¿cuál posees tú?
¿Qué clases distintas de inteligencia existen? Lo explicamos en este resumen.
Por Jonathan García-Allen
La inteligencia es uno de los rasgos más valorados por nuestra sociedad, junto con la belleza o la salud. Este constructo suele verse como un rasgo que se tiene o no se tiene, por lo que es frecuente hablar de si alguien es inteligente o no lo es. La realidad es que la inteligencia está llena de matices.
A lo largo de las décadas ha existido un gran debate sobre qué tipos de inteligencia existen. ¿Qué ocurre con el chico que no es capaz de aprobar un examen de matemáticas pero, en cambio, es capaz de escribir piezas musicales de infinita belleza? ¿Qué pasa con el chico al que no se le dan bien los idiomas pero es un genio de la programación? Gran parte de este debate se ha centrado en sí existía una inteligencia unitaria o distintos tipos de inteligencia.
En el artículo de hoy, vamos a repasar los distintos tipos de inteligencia que existen basándonos en la segunda opción de este debate.
Distintos tests de inteligencia para distintos tipos de inteligencia
Lo cierto es que la inteligencia es un constructo abstracto, por lo que ha provocado grandes discusiones entre los distintos expertos.
Los psicólogos se han interesado durante mucho tiempo por este concepto y hoy en día existen distintos tipos de test de inteligencia. Algunos de ellos miden lo que se conoce como “Factor G” o inteligencia unitaria y otros miden los distintos tipos de inteligencia de los que hablaremos en este artículo. Por ejemplo, la inteligencia lógico-matemática o inteligencia lingüística.
Los 12 tipos de inteligencia
Y claro, desde que este constructo se estudia, varias teorías han intentado explicar qué es la inteligencia. Desde la inteligencia cristalizada y fluida de Raymond Cattell, la teoría bifactorial de Spearman o las inteligencias múltiples de Howard Gardner, son muchas las aportaciones que los distintos investigadores y profesionales de la psicología nos han dejado para ayudarnos a entender cómo funciona la inteligencia humana.
Esta última teoría, la de las inteligencias múltiples, ha sido muy influyente a la hora de nombrar algunas de las inteligencias más reconocidas y ha contribuido notablemente a romper con el paradigma de la inteligencia unitaria.
Pero, ¿qué tipos de inteligencia existen? A continuación puedes ver una lista con los distintos tipos de inteligencia.
1. Inteligencia lingüística
Como su nombre indica, es la habilidad de dominar el lenguaje. Pero este tipo de inteligencia no solamente incluye el lenguaje oral, sino también la escritura o la gestualidad, por lo que tiene mucho que ver con el proceso comunicativo. Las personas que tienen una alta inteligencia lingüística tienen una sensibilidad especial por el significado de las palabras, el orden de las mismas, los sonidos, los ritmos, la métrica, etc. (por ejemplo, los escritores o los poetas).
2. Inteligencia lógico-matemática
Es la capacidad de conceptualizar las relaciones lógicas entre las acciones o símbolos (por ejemplo, un matemático o científico). Dicho de otra forma, es la habilidad para razonar de manera deductiva y lógica y la habilidad de resolver problemas matemáticos.
El psicólogo Jean Piaget, cuando realizó sus estudios, pensó que estaba trabajando sobre una amplia gama de inteligencias, pero en realidad estaba estudiando la inteligencia lógico-matemática. La rapidez para solucionar problemas matemáticos es el indicador más habitual para determinar cuánta inteligencia lógico-matemática posee un individuo.
3. Inteligencia espacial
La inteligencia espacial se define como la capacidad humana poder observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas y, además, es la habilidad para manipular o crear imágenes mentales para poder resolver problemas. Este tipo de inteligencia se compone de distintas habilidades: imaginación dinámica, manipulación de las imágenes, habilidades gráficas artísticas o razonamiento espacial, entre otras. La gente con alta inteligencia espacial es muy buena haciendo puzzles o dibujando. Los escultores, arquitectos, pintores o pilotos son ejemplos de individuos con alta habilidad espacial.
4. Inteligencia musical
Mientras algunas personas son muy buenas realizando esculturas o pintando, otras tienen una capacidad enorme por elaborar piezas musicales, pues reconocen y componen tonos y ritmos musicales con gran talento. Estas personas aventajadas en el aspecto musical tienen una inteligencia musical alta, lo que les permite tocar instrumentos y leer o componer piezas musicales con facilidad.
5. Inteligencia corporal y cinestésica
Y los bailarines, ¿qué tipo de inteligencia poseen? Pues según la teoría de las inteligencias múltiples poseen la que se conoce como inteligencia corporal o cinestésica, que es la habilidad de utilizar el propio cuerpo, es decir, la coordinación de los movimientos corporales.
Este tipo e inteligencia hace visible una gran conexión entre la mente (y las emociones) y el movimiento, y, además de los bailarines, suelen poseerla actores o deportistas. ¿Has visto jugar alguna vez a Leo Messi? Seguramente no pueda tocar una pieza de Beethoven o hacer una caricatura de Luis Suárez, pero, con el balón en los pies, es capaz de hacer cosas que no están al alcance de nadie más.
6. Inteligencia intrapersonal
Hay individuos que poseen una notable habilidad de entenderse a sí mismos, sus pensamientos y emociones y regular su propio comportamiento, porque son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre éstos. Aunque la inteligencia intrapersonal comprende el autoconocimiento y la autoapreciación, también incluye el entendimiento de la condición humana. Los psicólogos, filósofos o los escritores, generalmente tienen una alta capacidad en este tipo de inteligencia. Además, este tipo de individuos suelen gozar de un mayor bienestar emocional y psicológico.
7. Inteligencia interpersonal
Puede que hayas observado que hay ciertos individuos que tienen una habilidad única a la hora de llevarse bien o relacionarse con otras personas. Son individuos que emplean su inteligencia interpersonal cuando interactúan con los demás de manera eficiente, pues son capaces de entender, empatizar y comunicarse apropiadamente.
La inteligencia interpersonal es la habilidad de discernir las emociones y las intenciones de los demás y permite interpretar las palabras y gestos, o los objetivos y metas de otras personas. Los políticos, profesores o actores son aventajados en este tipo de inteligencia.
8. Inteligencia emocional
Uno de los recientes y grandes paradigmas de la inteligencia es la inteligencia emocional. A pesar de que el concepto de inteligencia emocional fue empleado por primera vez por los psicólogos americanos Peter Salovey y John Mayer en el año 1990, fue Goleman quien, gracias a su best-seller Inteligencia Emocional (1995), hizo famoso este constructo.
La inteligencia emocional comprende tanto la inteligencia intrapersonal como la inteligencia interpersonal, y está compuesta por cinco elementos: autoconciencia emocional, autocontrol emocional, automotivación, empatía y habilidades sociales. Son muchas las investigaciones que afirman que la inteligencia emocional aporta muchos beneficios: minimiza los efectos del estrés y lo previene, mejora el bienestar emocional, mejora las relaciones interpersonales, mejora el rendimiento laboral…
9. Inteligencia naturalista
La inteligencia naturalista se refiere a la sensibilidad que muestran algunas personas hacia el mundo natural, pues es la habilidad de distinguir, ordenar, clasificar, comprender y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. En el pasado, este tipo de inteligencia era sumamente importante para la supervivencia. Los biólogos, campesinos, botánicos o cazadores dominan este tipo de inteligencia.
10. Inteligencia existencial
Mientras algunos individuos viven el día sin dedicarle mucho tiempo al motivo de las cosas, las personas con alta inteligencia existencial tienden a meditar sobre su existencia. Este tipo de pensamientos pueden incluir el sentido de la vida y la muerte. La inteligencia existencial es conocida como la novena inteligencia múltiple en la teoría de Howard Gardner, y éste la define como: “la capacidad para situarse a sí mismo con respecto al cosmos y respecto a los rasgos existenciales de la condición humana, como es el significado de la vida y de la muerte, el destino final del mundo físico y psicológico en profundas experiencias como el amor a otra persona”.
La búsqueda de sentido, el autoconocimiento, poseer una propia escala de valores morales, el gozo estético o el sentido de misterio son algunas de las manifestaciones de este tipo de inteligencia, que puede cultivarse con la práctica de la meditación, la contemplación o el ejercicio de filosofar y dialogar.
Mientras algunos autores hablan de este tipo de inteligencia como la inteligencia espiritual, otros, en cambio, afirman que son dos tipos de inteligencia distintas, pues la inteligencia existencial va mucho más allá del comportamiento espiritualmente positivo y sano, más allá de ser una buena persona.
11. Inteligencia creativa
Hay personas que están hechas para trabajar en un puesto de trabajo que requiere un trabajo mecánico y monótono y que se adaptan sin problemas a entornos laborales de este tipo. Pero, en cambio, hay personas que parece que su mente vuela, que siempre están un paso por delante de los demás y que están constantemente innovando. Estas personas poseen una alta inteligencia creativa.
Pero, ¿qué caracteriza a las personas con alta inteligencia creativa? La fluidez, es decir, la capacidad para producir muchas ideas; la flexibilidad, para para ver y abordar las situaciones de formas diferentes; y la originalidad, para fabricar respuestas poco habituales o novedosas.
12. Inteligencia colaborativa
Recientemente ha aparecido un nuevo concepto de inteligencia en el entorno organizacional, es la inteligencia colaborativa. Se podría definir como la capacidad de elegir la mejor opción para alcanzar una determinada meta trabajando en conjunto, y está basada en la idea del trabajo en equipo, tan necesario para las empresas de hoy en día.
De hecho, el trabajo en equipo es una de las competencias que más valoran los reclutadores, y es por eso que, ante esta nueva necesidad a la hora de encontrar trabajo, están apareciendo muchos másters o cursos especializados en este tipo de inteligencia.
Jonathan García-Allen, psicólogo y entrenador personal en Tarragona y Barcelona; Director de comunicación de Psicología y Mente
Publicado en:
https://psicologiaymente.net/inteligencia/tipos-de-inteligencia
Fuente: www.finanzaspersonales.co
